《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》的出版，為我們打開了一扇理論之窗。怎樣講透《三十講》，重點要集中體現出深邃而縝密的實踐底蘊。中宣部明確要求各級黨委（黨組）理論學習中心組、各級黨委講師團、各級黨校（行政學院）和干部學院、各高等學校用好《三十講》。貫徹執行首要政治任務、推動落實各項要求，關鍵靠理論專家隊伍、理論宣講人才，靠大家的理論儲備、精心準備，靠大家運用理論思維解開《三十講》的“理論樞紐”、體認把握《三十講》的實踐意蘊。作為理論工作者，我們要掌握好四把“理論鑰匙”。 ?第一把鑰匙：思想史脈。講透《三十講》，有時間和空間的要求，更有理論邏輯和歷史邏輯相互統一的要求。要深刻把握“堅持和發展中國特色社會主義”這一根本性命題。《習近平總書記系列重要講話讀本》2016版和2014版，均從空想社會主義的產生和發展、科學社會主義理論體系的創立、十月革命勝利和社會主義實踐、蘇聯模式逐步形成、新中國成立后我們黨對社會主義的探索和實踐、中國特色社會主義的開創和發展這六個時段講清楚了社會主義思想從提出到現在500年的歷史發展進程?！度v》的第二講則從改革開放40年的偉大實踐、中華人民共和國成立近70年的持續探索、黨領導人民進行偉大社會革命90多年的實踐、近代以來中華民族由衰到盛170多年的歷史進程、中華文明5000多年的傳承發展，這五個維度講清楚了中國特色社會主義的歷史淵源和發展演進。大家會發現，中國特色社會主義的五個維度，時空跨度逐步放大。這樣的重點難點還包括從建設社會主義現代化強國目標確立到開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的歷史時段、全面深化改革總目標兩句話的統一性和整體性，等等。研究闡釋宣講這些問題，要立足歷史大視野、發展大趨勢，從新思想中把握新時代，從新時代中闡釋新思想。 ?第二把鑰匙：實踐走向。講透《三十講》，有實踐進程中戰略安排的要求，更有關鍵時間節點的要求。要全面把握黨和國家歷史性變革和歷史性成就及其取得的根本原因。要從我國發展新的歷史方位正確把握新時代的豐富內涵和重大意義。要深入把握我國社會主要矛盾變化的時代條件、主要依據、實踐要求。要從“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期準確把握新時代兩步走戰略安排內涵要求。要從堅決打好防范化解重大風險、精準脫貧、污染防治三大攻堅戰理解把握如何確保奪取全面建成小康社會偉大勝利。尤其要緊密結合本區域、本部門、本單位工作實際，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。 ?第三把鑰匙：文獻文本。講透《三十講》，有理論深度和廣度的要求，更有理論可信度和滿意度的要求?！度v》編寫期間，收集整理習近平總書記系列重要講話、重要指示批示、重要理論文章、重要論述摘編，就超過1000萬字。我們要堅持廣泛閱讀、延伸閱讀，泛讀視野要寬，精讀判斷要準。需要梳理的代表性文獻文本主要包括：習近平總書記著作和重要講話及重要論述、十九大專題文獻、馬克思主義經典著作、黨的文獻、理論學習讀本、重要報刊理論文章、學術期刊理論文章、大家名家的理論著作等8大類。《三十講》大量選用了習近平總書記著作和重要講話的原文原話、選用了習近平總書記常用的中華優秀傳統文化的格言警句、選用了馬克思主義經典著作和黨的文獻的精彩語句，可以說金句和妙語俯拾皆是、文采斐然、很接地氣，這也要求我們熟讀精通文獻文本。只有使用理論文獻得心應手，我們才能成為解讀《三十講》的行家里手。 ?第四把鑰匙：學科歸宿。講透《三十講》，有專業和學科的要求，更有基礎理論學科相互融會貫通的要求。前六講和最后兩講，涉獵馬克思主義哲學、科學社會主義、黨史國史等學科領域，中間的22講還涉及馬克思主義政治經濟學、政治學、文化學、社會學、生態學、國際政治、軍事學、黨史黨建等學科領域。要把馬克思主義理論學科，作為承擔《三十講》宣講任務的依托學科。要充分發揮相鄰學科如歷史學、政治學的學科優勢和作用。要根據宣講內容、進度、對象的要求和特點，精心準備講課提綱，合理配備宣講隊伍。要采用專題化講授、菜單式授課、點對點交流、線上線下互動、網絡視頻點播等靈活多樣的學習形式，推動進一步興起學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想新高潮。 ??（作者：江蘇省中國特色社會主義理論體系研究中心特聘研究員） |
bab96709-b0ef-415e-b4df-709f9e7892f8.jpg)
