古人講究“觀象授時”，諸多典籍均存有記載。“七月流火，九月授衣”，這是西周時期人們寫在《詩經·豳風·七月》中的天文氣候知識；“星分翼軫，地接衡廬”，這是王勃寫在《滕王閣序》中的天文地理知識；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這是蘇軾寫在《水調歌頭》中的月歷知識…… 在中國古代，修習天文歷法似乎是項必備技能。古人不僅能上通天文下曉地理，還能將生產斗爭中對天文地理知識的發現和創造梳理形成歷法，并以文字形式流傳下來。比如，我們看北斗七星的勺柄指向來定方位等等。天文歷法代表著一個民族的文化水平，是古代文明的標志。 有幸讀到廣西師范大學出版社的《古代天文歷法講座》，這是該社“大學問”系列叢書中的一員。作者張聞玉先生通過七次講座，分別講述紀時系統、二十四節氣、四分歷的編制及應用等內容，并附上部分天文歷法考證參考文獻的具體案例，令人對天文歷法知識重新有了個系統性的認識。 張聞玉先生師從貴州大學張汝舟教授，不僅繼承了張汝舟教授“讀通古書，結合現代天文科學成就和出土文物中的史料，對過去學者研究成果論證，去粗存精”的學術研究方法和成果，還將張汝舟教授建立起的古代天文歷法科學體系進一步完善提升，形成了更加通俗的傳世講義。 作為炎黃子孫，必須了解自己的文化與歷史；作為文史愛好者，必須有一定的古天文學知識。古代典籍相關學科，無不與古代天文歷法有關。雖然天文歷法是一門專科學術，但它依然源于自然和生活，現代人也能在專業書籍的幫助下掌握它們。不妨讓我們一起來了解些基本概念吧。 關于時間，并非人的主觀臆造。古代先民以太陽東升西落確定一天的時間，單位為日；以月亮的隱現圓缺確定一月的時間，單位是月；以寒來暑往及草木禾稼的榮枯確定一年的時間，單位是年；于是，計時單位體系形成。通常說的時間，包括某一瞬間的“時刻”以及兩個瞬時之間的間隔。 關于天文，它是天象，是日月星辰在天幕呈現有規律的運動形式。它不以人的意志為轉移，反而影響著支配著人類的各種活動。而“歷法”則有兩個層意思：“歷”為計量年、月、日的方法，是對年、月、日的安排；“法”指法則、規律。因此，歷法是利用天象規律調配時間的紀時法則。 世界上的歷法分為三類，太陰歷、太陽歷和陰陽合歷。太陰歷是以月球受光面的圓缺晦明變動為基礎，利用月球運行周期為標準制定的歷法；太陽歷是以太陽的回歸年周期為基本數據制定的歷法；陰陽合歷則是兼顧日月運行變化而制定，既考慮四季近于天時便利農事，又照顧月相周期。 那么，我們從何著手開始學習？又應如何學好古代天文歷法學？書中大致提及四個維度。從歷史學角度研究，通過翻閱典籍記載進行推演；從考古學角度研究，借助出土文物、鼎盤銘器等進行復盤與推演；從現代天文學角度研究，結合數學演算展開。 最后便是張汝舟、張聞玉師徒等人從考據學角度的研究。他們提出紙上材料 （文獻記錄）、地下材料 （出土文物）、天上材料 （實際天象）對證，做到“三證合一”才算可靠，當中很重要的是，樹立正確的星歷觀點才不至于被千百年惑亂所迷，認真熟練的推算才能掌握整個體系。 接下來我們來看看紀時系統。先說紀年法。從西周金文及殷商甲骨可以看出，當時都按帝王在位的年數來紀年，稱為帝王紀年法，比如《越語》中有“越王勾踐即位三年而欲伐吳”，《周語》有“幽王二年，西周三川皆震”等等，這種紀年法因為不統一，在亂世時期就會顯得比較混亂。 到了漢武帝建立年號后，便更改帝王紀年法為年號紀年法，比如“萬歷十五年”等。春秋時代，人們觀測行星，確定木歲為歲星，實行了歲星紀年法，比如我們閱讀《左傳》有“歲在星紀而淫于玄枵”。后來又發展了太歲紀年法、干支紀年法、十二生肖紀年法等。 再來看看紀月方法。 對應歲星紀年，星學家提出了十二支紀月法。古代還將十二支紀月與十天干結合，成為了干支紀月。干支紀月法很少有科學上的意義，現實生活中只有在命理預測、推算生辰八字中才有廣泛應用。 紀月最大的特色在于別名，《爾雅·釋天·月名》有“正月為陬，二月為如，三月為寎，四月為余，五月為皋，六月為且，七月為相，八月為壯，九月為玄，十月為陽，十一月為辜，十二月為涂”。此外，古代還將音律與歷法紀月相互聯系。 紀日與紀時在古今都十分重要。日是最基本的時間計量單位，古代較精確的計時器為漏壺，最常用的紀日方法包括干支紀日法、數序紀日法、星期紀日法等。對于時間的測報則借用表影的方位來報時，如圭表便是最為常見的工具。 書中對四分歷法的介紹，雖然篇幅不大，但卻是重中之重。簡單來說，四分歷是以365又1/4日為回歸年長度，29又499/940為朔策（平均一月長度），十九年閏七為置閏方法的最簡明歷法。張汝舟先生在發現原有四分歷誤差的基礎上，發明了3.06年差分算法，修正了誤差。 “文者象也。天先垂文象日月五星及慧孛，皆謂以譴告一人。故曰天文。”天文歷法在千年后仍然能指導我們生產生活，真是不得不贊嘆先民的智慧。書中還有觀象授時、二十四節氣、歷法答疑等諸多精彩，不能一一而足，還需要讀者朋友一同細細品閱、認真推演學習。 |
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