近日，莆田學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合南橋幼兒園舉行了“幼小協(xié)同，雙向銜接”主題活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始，該校教師陳娟帶來(lái)了一場(chǎng)教學(xué)觀摩課《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)——解決問(wèn)題》。陳娟根據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)了“冰墩墩”系列故事情境貫穿課堂始末，深受學(xué)生喜愛(ài)。她還引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手圈一圈、運(yùn)用數(shù)的組成、利用5與10之間的關(guān)系等多種方法來(lái)解決問(wèn)題，讓學(xué)生感悟解決問(wèn)題策略的多樣化。生動(dòng)活潑的教學(xué)語(yǔ)言、極具親和力的教學(xué)風(fēng)格讓人如沐春風(fēng)。

觀摩課結(jié)束后，南橋幼兒園大班教師代表也以這節(jié)課為契機(jī)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談了有關(guān)小學(xué)課堂與幼兒園課堂教學(xué)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讓在場(chǎng)的教師對(duì)幼小銜接有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)科學(xué)銜接工作有了更明確的方向。

結(jié)合一二年級(jí)孩子的年齡特征及數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，大家認(rèn)為，一二年級(jí)的教學(xué)應(yīng)該要基于兒童立場(chǎng)創(chuàng)設(shè)一些生活化、游戲化、活動(dòng)化的情境，讓學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)，并鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣與信心。同時(shí)課堂上要以知識(shí)為載體，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，特別要關(guān)注學(xué)生傾聽(tīng)、思考、表達(dá)能力的養(yǎng)成，及時(shí)給予反饋、指導(dǎo)及提升。

本次活動(dòng)效地推動(dòng)兩校幼小銜接工作的有序進(jìn)行，有助于雙方深入開(kāi)展科學(xué)幼小銜接工作，讓孩子們平穩(wěn)地渡過(guò)幼小銜接的關(guān)鍵期。